生まれたときからインターネット環境があたりまえとなっている子どもたち。

スマートフォンも普及し、SNSが使われることも日常となっている昨今、それに関連した様々な問題が起きて

いることも事実です。便利であること、楽しいことにばかり目がいきがちですが、そうではない面もしっかり

学んでおくことが必要です。

 

今年も、５・６年生を対象としたネットリテラシー講習会を行いました。

KDDIの方を講師としてお招きし、インターネット環境との関わり方についてお話を聞きました。

 

午後には、保護者の方々を対象とした講習会も行い、ご家庭でできること、保護者の方どうしでの情報交換も

していただきました。

今回の講習会をきっかけに、インターネット環境とのちょうどよい関わり方についてあらためて考えることが

できたことと思います。

運動会後半の競技では、３年生以上による全員リレーや全学年で行う大縄がありました。

互いに声をかけ合いながら、気持ちを一つに取り組むことができました。

赤白とも全ての力を出し切り、結果としては５年ぶりに白組の優勝となりました。

１０月８日に、予定通り運動会を行うことができました。

赤組も白組も、最初から最後まで全力を尽くしました。

写真は、運動会前半のプログラムの様子です。次回、後半の様子をお伝えします。

いよいよ明後日が運動会です。

今日の児童会朝礼では、赤白それぞれのマスコットが紹介されました。

６年生が考えたマスコットを見て、下級生からも歓声が上がりました。

先日には応援の練習もあり、運動会が迫っていることを実感したことでしょう。

明後日はどのような運動会になるでしょうか。後日その様子をお伝えします。

３年生の社会科では、２学期から「わたしたちのくらしと店」というテーマで学習を進めてきました。

事前に買い物の仕方について家の人にインタビューをし、その上でスーパーマーケットの見学に出かけて

きました。クラスごとに店長さんから詳しい説明を聞き、外国からも多くの商品が入ってきていること、

品物の在庫がなくならないように発注する仕組みがあることなど、様々なことを学ぶことができました。

スーパーマーケットで働いている方々がどのような思いで仕事をされているのかも、直接見たり聞いたり

する中で知ることができました。

お忙しい中見学を受け入れていただいたスーパーマーケットの皆様、ありがとうございました。

運動会が、一日一日と近づいています。

９月上旬、演技の練習を始めるにあたっては、２年生から１年生へ、４年生から３年生へ、

６年生から５年生へ、踊りを伝える時間がありました。限られた時間ではありましたが、

教える側も教わる側も、学ぶことが多くある時間となりました。

本番では、それぞれ２学年ずつの演技となります。当日の子どもたちの演技が今から楽しみです。

１０月の運動会に向けて、２学期が始まった直後から子どもたちは動き始めています。

演技や競技の練習にも取り組み、かけ声や応援の声が体育館やグラウンドからも聞こえてきます。

写真は、開会式や閉会式の行進練習の様子です。

来週からは運動会特設時間割となり、運動会に向けての練習が本格化します。

全学年の行事である運動会。今年も良い運動会となるよう、一人ひとりが気持ちを高めています。

９月上旬、劇団かかし座の方々をお招きし、影絵劇「宝島」を鑑賞しました。

迫力のある演出に、本当に冒険に出かけているような気持ちになった人も多かったことでしょう。

ウサギやフクロウの影絵を実際に体験するなど、劇団の方々と一緒に特別な時間を楽しむことができました。

３、４、５、６年生が夏休みに取り組んだ自由研究。

今年もお互いの取り組みを見合う作品展を行いました。

一人ひとりが普段の生活からどんなことに着目したのか、その内容を見るのは本当に興味深く、

気付くとあっという間に時間が経っています。

「来年の夏休みに今度はこんなことをしたい」という思いをもった人もいるかもしれません。

お互いの刺激になる時間ともなりました。

関東大震災から１００年が経ちました。

地震が多い日本では日頃からの備えが重要ですが、いざというときに落ち着いて行動ができるよう、今年も地域別保護者会・引き取り訓練を行いました。

本校は公共交通機関を利用する児童も多いことから、居住地域をもとに１８の縦割りグループを編成しています。地域別保護者会では、グループごとで保護者の方どうしの顔合わせや、通学路の危険な箇所等についての確認をしていただきました。

その後は、大地震が発生するなどして子どもたちだけでの下校ができない場合を想定し、保護者の方に付き添っていただく形での下校をお願いしました。

今後も、防災について考える機会を大切にしていきたいと思っています。